Confusiones entre b, d, p y q: entenderlas y ayudar a tu hijo

¿Tu hijo escribe «dalón» en lugar de «balón», o lee «pata» donde pone «bata»? Tranquilidad: las confusiones entre b, d, p y q son muy habituales durante el aprendizaje de la lectura.

Por qué estas letras se parecen tanto

En la vida diaria, un objeto sigue siendo el mismo aunque lo miremos desde la izquierda o desde la derecha: una taza girada sigue siendo una taza. El cerebro del niño aprendió esta regla muy pronto.

Las letras b, d, p y q rompen esa regla: son la misma forma, solo que girada o invertida, y sin embargo son cuatro letras distintas. Por eso hace falta tiempo y práctica para que la orientación se convierta en una pista importante.

¿Cuándo preocuparse?

Estas inversiones son habituales en el último curso de Infantil y en 1.º de Primaria, y suelen disminuir a lo largo de 2.º. Si siguen siendo muy numerosas más adelante, o van acompañadas de otras dificultades de lectura, coméntalo con el tutor o la tutora: una valoración logopédica puede ser útil.

Actividades que ayudan

• La búsqueda visual: encontrar y contar todas las «b» de una cuadrícula en la que también se esconden d, p y q. Es el principio de nuestro Reto de los Espejos.
• El gesto: trazar la letra en grande, en el aire o en la arena, diciendo en voz alta el sentido del trazo («bajo, subo y hago la barriga a la derecha»).
• Referencias concretas: la «b» de barriga lleva la barriga delante, como cuando caminamos hacia la derecha.
• La regularidad: unos minutos cada día valen más que una sesión larga a la semana.

Lo que conviene evitar

No conviertas el ejercicio en un examen. Corregir constantemente puede desanimar. Es mejor un pequeño reto lúdico y superado que largas listas de letras.

Nuestras fichas de discriminación visual (b-d-p-q, m-n-u-v, a-e-i-o…) están en el catálogo.